妈妈们或许都发觉了，注意力不集中化，非常容易走神，是孩子的关联性。年纪越小，操纵注意力的時间越少，例如1～2岁上下的孩子，注意力数最多不容易超出3分鐘。怎样改进小宝宝的这类现况呢？
权威专家剖析，这类孩子具备注意力粒度分布很大的气场特性，应当尽早大力支持，不然到学龄儿童阶段便会发生儿童多动症病症。针对这类孩子，可以用讲故事的方式来提升注意力。讲故事前，先与孩子应对着面手拉下手坐正，随后再绘声绘色地讲故事，并常常用目光和体形、语言表达与孩子沟通交流，还能够用提出问题的方法让孩子参加讲故事。直至发觉孩子的注意力确实没法坚持不懈集中化时，马上公布“今日小故事讲到这儿，明日再次”。伴随着听别人故事時间的增加，注意力的提升，能够发展趋势到让孩子收听广播里的小故事。别的活动内容也可按相近方法开展。
在训练孩子注意力时必须留意以下几个方面：
1.一开始训练时，很有可能孩子并不协作，这时候切忌责骂孩子，不然她们会对训练造成厌烦心态，造成训练没法深层次开展。
2.训练內容一定要紧紧围绕着“玩”字，切忌识字、写毛笔字或课堂教学式文化教育。
3.训练時间长度一定要依据孩子的年纪与特点决策，不能用成年人的规范去考量与规定孩子。